Громадянська освіта

Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. Под редакцией С. Шехтера и Н. Воскресенской. При участии А.Иоффе и Ч.Уайта. М.:ЗАО "Учительская газета". - 1997. - стр - 190.

Переклад та україномовну електронну версію підготовлено Центром політичних досліджень

Зміст

Частина I. Поняття і зміст громадянської освіти
Ч. Фін, Дж. Фін, М. Гендал, Е. Ченоват
Що таке демократія?
Урок: Шлях до демократії
Дж. Патрік
Громадянське суспільство у період третьої хвилі демократії: його значення для громадянської освіти.
Урок: Участь особистості у громадянському суспільстві.
Дж. Зевін
Зіткнення різних підходів до поняття громадянськості: труднощі розвитку в учнів критичного мислення.
Урок: Право на об'єднання
Урок: Право на свободу зібрань
М. Бренсон
Значення захисту прав людини
Методична розробка: Що таке права людини?

Частина II. Форми і методи громадянської освіти
Форми і методи навчання основам демократії
Ю. Кім, Р. Келлуг
Розвиток критичного мислення і навичок дискусії.Використання лекцій у навчальному процесі
П. Марторелла
Використання питань у процесі навчання
Урок: Громадянське суспільство
А. Іоффе, Б. Джойс, М. Вейл
Вчитися думати про суспільні проблеми
Форми організації дискусії
Розвиток навичок соціального спілкування. Інтерактивні методи навчання
Навчальна співпраця
Урок: Що таке демократія?
А. Іоффе, Дж. Зевін
Значення моделювання: випадок у Хепівейле
С. Шехтер
Розвиток громадянської грамотності. Робота з друкованими матеріалами.
Б. Міллер, Л. Сінглтон
Сократичні семінари і структурні академічні протиріччя
Урок: Аналіз політичної мови
А. Іоффе, С. Стотскі
Зв'язок між громадянською освітою і навчанням мові
Форми соціального листування
Урок: Соціальне переписування
А. Іоффе, Ч. Уайт
Розвиток навичок спостереження при відвідуванні історичних місць
Т. Лікона
Розвиток громадянської відповідальності. Повернення до виховання
Дилема Хельги. Методи підготовки до участі у громадському і політичному житті
Д. Треваскіс
Програма посередництва у школах
К. Кірбі
Служіння суспільству і громадянознавство

Частина III. Оцінювання учнів
Л. Макбрайд, Ф. Дрейк, М Левінскі
Оцінка результатів роботи учнів у суспільних дисциплінах

Частина IV. Проект "Громадянин"
Участь у житті суспільства

Головна сторінка | ЦПД | КП ЛНУ | Програми навчання | Реєстрація на навчання | Навчальна література | Викладачі | Бібліотека | Ресурси | Новини | Книга відгуків | Пошук